Actividades de psicomotricidad con paracaidas adaptadas a nuestros mayores

Las actividades con paracaídas son ideales para el mantenimiento y el desarrollo de la forma física y por esta razón, Geroinnova las incluye en su programa de psicomotricidad adaptada.

Con esta actividad, se tratan las las funciones perceptivo-motrices y socioemocionales de los residentes de la residencia Geroinnova. La estipulación motora, es una parte importante de la preparación y presentación del proceso de aprendizaje.

Se trabajan componentes motores y cognitivos, pero los objetivos principales son el trabajo en equipo , el seguimiento de instrucciones y la inhibición de respuestas impulsivas. Además, desarrolla y crea confianza entre los residentes que participan, al igual que desarrolla las relaciones sociales y personales.

La psicomotricidad con paracaídas, es una divertida, emocionante, diferente y motivadora actividad en la que primero se realiza una orientación a la realidad seguida de una presentación del material a los residentes para que se familiarizaran con él.

En un segundo tiempo, se va añadiendo normas y fijando un objetivo común, como por ejemplo, conseguir que la pelota roja se caiga en 10 segundos con movimientos rápidos. Y como fin de la actividad, entre todos se recoge el material.

Con el paracaídas, los juegos se caracterizan por ser de cooperación y de alta participación de los residentes. El tamaño, el color, es una llamada a la acción para participar en este juego. Las actividades que se pueden desarrollar con el paracaídas son innumerables, desde mantenimiento y desarrollo de la forma física, como la resistencia, de flexibilidad, , actividades perceptivo-motrices, como son las de percepción corporal, de equilibrio, de agilidad y la habilidad entre otros.

Talleres de Verano con actividades de la vida diaria en Geroinnova Miramadrid

Geroinnova Miramadrid prepara sus actividades de junio y julio enfocadas en el verano. Los talleres y actividades que se realizan durante estos meses se centran en hacer que los residentes identifiquen las características del clima y de las actividades de la vida diaria del periodo estacional.

Además de los talleres de manualidades, Geroinnova aprovecha la gran acogida de sus talleres de cocina entre los residentes, para realizar un taller de elaboración de un plato sencillo y habitual en verano, el salmorejo.

Como todos los talleres de cocina, los técnicos de Geroinnova comienzan con la fase mental de preparación del taller, en la que los residentes desarrollan y recuerdan la receta que se va a ejecutar y elaboran la lista de la compra con los ingredientes de la misma.

Para continuar con la actividad, se selecciona un grupo homogéneo para realizar la salida al supermercado, en el cual,  se realiza la búsqueda, visualización y selección de los alimentos indicados en la lista de la compra, calculando cantidades y comparando precios. Después, colocan la compra en la caja, pagan y guardan en bolsas.

La segunda parte del taller, consiste en llevar a cabo la preparación de la receta, con la parte manipulativa que requiere. Además, en esta parte del taller, también se repasa los ingredientes del salmorejo, cómo se hace, qué tipo de plato es y de qué lugar es típico.

A la hora de prepararlo, los residentes se ponen los guantes, pelaron y trocean los tomates y los fueron metiendo en jarras, desmigaron el pan, pelaron y picaron los ajos y echaron el aceite y la sal sobre la mezcla. Después, fueron pasando de uno en uno para batir con la batidora hasta triturarlo todo bien.

 

El resultado, por supuesto fue un rico salmorejo que tomaron con cuenco y cuchara. Pero lo mas importante de esta actividad para Geroinnova, fue la muy buena respuesta de los residentes que han estado trabajado varios objetivos:

  • Mantener y/o mejorar la destreza manipulativa.
  • Mantener y/o mejorar la fuerza de miembros superiores.
  • Mantener y/o mejorar la manipulación fina y gruesa.
  • Mantener y/o mejorar la atención y concentración en la actividad.
  • Mantener y/o mejorar la secuenciación y categorización durante la actividad.
  • Mantener y/o mejorar la memoria semántica y procedimental.
  • Conservar la función cognitiva del aprendizaje.
  • Potenciar la identificación de olores.
  • Potenciar los sentimientos de alegría, orgullo, autoestima y esperanza.
  • Potenciar las relaciones sociales con el resto de residentes.
  • Promover el compañerismo.
  • Fomentar la cooperación e integración grupal.

En concreto y a largo plazo, Geroinnova trabaja con sus residentes,  la capacidad de mantener la máxima autonomía posible en lo que se refiere a su día a día y en las actividades básicas e instrumentales de su vida diaria.

Taller de Actividades Instrumentales de la vida diaria en la residencia Geroinnova

Los Talleres de Actividades Instrumentales de la vida diaria  que realiza el equipo técnico de Geroinnova este mes de mayo, se han centrado en “Salidas a la terraza de las cafeterías” cercanas a la residencia Geroinnova Miramadrid de Paracuellos del Jarama.

Para este taller se ha seleccionado a un grupo heterogéneo de residentes, en esta ocasión de la sala de asistidos, donde encontramos en muchos de ellos,  desde deterioro leve a mas avanzando, por esta razón, se hace una  selección en función de los diferentes grados.

En la actividad se hizo un recorrido por las terrazas de las cafeterías cercanas del recinto comercial Miramadrid. Se reubicaron las mesas juntando 4 y acomodando a aquellos residentes que van en silla de ruedas.

En esta actividad se trabaja la orientación con preguntas sobre : dónde estamos y qué podemos hacer aquí. La respuesta es positiva. El siguiente paso es que cada uno de los residentes, elija lo que van a tomar, haciendo que recuerden todo aquello que se puede consumir en un bar (memoria y categorización).

Cuando llega el camarero todos dicen su pedido y piden aperitivos. Al final se pregunta cuanto puede costar cada consumición, y si con el dinero disponible habrá suficiente (cálculo mental).

Cada uno toma su consumición, todos hablan y se relacionan los unos con los otros, participando en una conversación, propuesta por una de las residentes, que cuenta cosas de su familia y del pueblo donde ella nació. De esta forma, evocan recuerdos y se trabaja la memoria a largo plazo de los residentes,  a la vez que el lenguaje hablado. A la hora de pagar la cuenta, se ponen  las vueltas en el centro de la mesa,  solo 4 de ellos cuentan las monedas y 3 saben solucionar las vueltas y verificar que son correctas (manejo del dinero).

La duración del taller es de una hora y media aproximadamente y en este periodo de tiempo, se persigue en los residentes el dar Resolución de la vida diaria a la hora de elegir consumición, conocer y recordar precio, pedir aperitivo, llamar al camarero, verificar vueltas al pagar, contar dinero disponible.

En cuanto a la Memoria espacial, sensitiva, semántica, procedimental, se estimula cuando saben donde están, que se consume en el sitio y quien es el camarero.

Además de las actividades instrumentales también se trabajan las básicas,  ya que cada residente toma sin ayuda su consumición e incluso quien ha pedido café descafeinado, se sirve la sacarina y el descafeinado soluble, de manera independiente.

En cuanto al ámbito psicosocial, se han trabajado como objetivos principales la interacción social, el sentimiento grupal y la ayuda a los demás compañeros. Con esta actividad, han recuperado algo que era significativo para ellos en el pasado y que habían perdido al cambiar su entorno habitual.

Gran éxito de la Jornada de Puertas Abiertas para Familias de Geroinnova Miramadrid

Geroinnova Miramadrid realizó el pasado 30 de abril una Jornada de Puertas Abiertas para Familiares de los residentes en las instalaciones del centro.

Geroinnova Miramadrid  abrió sus puertas para compartir con los familiares las actividades que se llevan a cabo con los residentes en su día a día. Esta Jornada, ha sido una  iniciativa del equipo que conforma los departamentos de Terapia ocupacional, Fisioterapia y animación.

Durante la mañana del pasado lunes, se presentó al equipo de cada uno de los departamentos y compartieron con residentes y familiares el amplio abanico de terapias, programas y técnicas asistenciales en el cuidado de los mayores que se llevan a cabo en el centro de  Geroinnova Miramadrid.

Los profesionales especializados en el cuidado de los mayores, impartieron una breve descripción informativa de las actividades y su adaptación al grado de atención y dependencia de cada residente, desde los que se valen por si mismos, hasta los que tienen cualquier grado de dependencia.

Durante la descripción de las funciones de cada uno de los departamentos, se pudieron ver videos que reflejaban el comportamiento y evolución de los residentes en cada una de las actividades.

Desde el departamento de Terapia Ocupacional  se  evalúa a los residentes  y preparan actividades específicas seleccionadas, para estimular, mejorar y rehabilitar a los residentes, desde su discapacidad física, mental, sensorial o social.

También se llevan a cabo programas de psicoestimulación, estimulación sensorial y estimulación cognitiva con actividades y talleres.

Destacaron los programas de destrezas manipulativas y motricidad fina, las actividades de piscomotricidad, terapia recreativa y talleres de la vida diaria que conjuntamente con el departamento de animación, permiten desempeñar las funciones necesarias para la vida diaria de los residentes y rehabilitarles.

El departamento de Fisioterapia, también realiza programas de rehabilitación y circuitos relacionados con el aparato locomotor. Algunas actividades se realizan en grupo, para favorecer además las relaciones sociales y otras, se realizan de forma individual  para tratar a corto o largo plazo,  las patología específicas de cada residente.

En cuanto al departamento de animación, se caracteriza por realizar actividades favorecedoras de la integración de los mayores en el medio residencial , mediante actividades de ocio y ocupación como los talleres, juegos de mesa, manualidades, programas de paseos, etc.

Las jornadas tuvieron gran acogida por parte de los familiares que vieron y entendieron el desarrollo y ocupación de sus familiares en el día de día de su estancia en el centro residencial Georinnova.

Taller de actividades de la vida diaria instrumentales en las Residencias Geroinnova

Grupo Geroinnova continúa con sus actividades de la vida diaria instrumentales en sus residencias  y los talleres de cocina son los preferidos por los residentes.

Durante este mes de abril se ha realizado en la residencia Geroinnova Miramadrid un taller de elaboración de batidos de yogurt y frutas, concretamente de yogurt, leche, plátano, fresa y kiwi.

El taller de cocina se realizó con los residentes de  la segunda planta, mediante dos grupos de modo que la actividad está más dirigida.

En este taller, se trabajan todos los componentes  físico-perceptivo, cognitivo, social y emocional. Además, el objetivo planteado, es que se potencien y se mantengan todas las capacidades existentes respecto a dichos componentes.

Para trabajar estos componentes, se prepara el taller con la ayuda de los residentes, colocando los manteles de colores, de tal forma que además de destreza con los brazos y manos para colocarlos,  realizan una identificación de colores y diferencian el tipo de actividad.

Entrados ya en materia, se lee detenidamente la receta,  los pasos a seguir y con los materiales del taller en las mesas, empiezan a trabajar su destreza  y habilidades, cortando y pelando la fruta en trozos pequeños y echándola en jarras. Después continúan los pasos de la receta,  vertiendo la leche y echando el yogurt a cucharadas. Después, algunos residentes batieron la mezcla para crear el batido. La definición de tareas y asignaciones, promueve el trabajo en equipo y la sociabilidad. Se repartieron vasitos pequeños en los que ellos fueron sirviendo el batido para después beberlo.

El taller fue bien recibido por los residentes,  como suele ser habitual cuando se trata de los talleres de cocina, ya que se sienten competentes y útiles cuando realizan actividades que solían hacer habitualmente en su día a día.

 

Talleres de cocina temáticos de semana santa en las Residencias Geroinnova

Los talleres de cocina temáticos que se realizan en las residencias de Grupo Geroinnova, se han convertido en las favoritas de los residentes de los centros.

 El departamento de terapia ocupacional de las residencias Geroinnova, se encarga de desarrollar los talleres de cocina y vinculan la temática, con la época y estación del año. La idea de crear este tipo de talleres temáticos surge, de la necesidad de ofrecer a los residentes de Geroinnova, actividades que antes formaban parte de su día a día. A través de recetas sencillas, los talleres se convierten en una actividad instrumental para aumentar la autoestima y la motivación de los residentes que participan en ellos y de esta forma, se favorecen las relaciones sociales dentro de los centros de mayores.

En esta ocasión y con motivo de las celebraciones de Semana Santa, se ha llevado a cabo un taller de elaboración de torrijas. Este taller terapéutico de cocina, se ha realizado en varias plantas de la residencia Geroinnova, de tal forma que a muchos de los residentes del centro de Geroinnova Miramadrid, independientemente de su ubicación, se les ha facilitado su participación.

El taller se estructura en varias fases. La primera, es la elaboración de una lista de la compra partiendo de la receta tradicional que se ha seleccionado. En esta fase, se intercambian tipos de recetas tradicionales de los residentes y se elige una sencilla que permita la realización del taller en el centro. La elaboración de la lista de la compra, estimula la participación de los residentes con sus aportaciones.

En una segunda fase y después de realizar la compra y tener los ingredientes, se organiza la sala del taller y se adapta a las necesidades del mismo con el orden de mesas y sillas por parte de los residentes que participan en el taller. De esta forma, los residentes vuelven a colaborar de forma conjunta, relacionándose y ayudándose.

En la tercera fase de este taller, se entra en materia, se decir, en la elaboración de las torrijas. Se empieza recordando los ingredientes que se suelen utilizar para hacer torrijas y se enumeran los pasos de tal forma que cada residente es partícipe en cada uno de ellos, desde cortar el pan a rebanadas, pelar limones, echar la leche, vainilla, canela y limón a la olla (para hervir), batir huevos, empapar el pan en leche y huevo, hasta freír el pan en la sartén y rebozar las torrijas en sacarina y canela en polvo.

En este taller, se ha conseguido fomentar diferentes capacidades de los residentes, haciendo hincapié en las relaciones sociales, en potenciar la interacción grupal, en estimular las capacidades cognitivas como la memoria, atención y concentración, secuenciación, categorización y aprendizaje.

Además, con este tipo de talleres, considerados terapéuticos, se estimulan las capacidades sensoriales de reconocimiento visual y táctil, reconocimiento de olores y se potencian las capacidades físicas y funcionales.

Estimulación sensorial dentro del programa de las residencias de mayores

En las residencias Geroinnova, se realizan talleres cooperativos con los residentes que fomentan la estimulación sensorial.

Estos talleres, se desarrollan para potenciar y estimular las habilidades perceptivas de los mayores mediante diferentes elementos sensoriales y un ejemplo de ello, es el taller que se realizó el pasado mes de enero con botellas recicladas.

El taller consistía en la realización de unas botellas decorativas con botellas recicladas y con una alta cooperación de residentes que de forma autónoma, beben siempre agua mineral en sus pequeñas botellas. Los residentes que disponían de ellas, las reservaron para poder utilizarlas en el taller del cual ya eran partícipes.

La estructura del taller se puede dividir en varias partes, siempre, teniendo en cuenta los sentidos que se estimulan en esta actividad. Para el sentido de la vista, los residentes identifican los objetos o botellas mediante sombras. En cuanto al tacto, los residentes reconocen y manejan las botellas utilizando las manos y nunca el sentido de la vista.

Para poder realizar el taller, y como actividad dentro del mismo, los residentes fueron a la compra para coger todos los productos necesarios para la elaboración del taller.

Objetos necesarios para la realización de las botellas sensoriales

  • Botellas de plástico vacías
  • Agua
  • Aceite corporal
  • Colorantes alimenticios
  • Purpurina y otros objetos llamativos para meter en las botellas
  • Cola para pegar los tapones

Al comienzo del taller se realizó una introducción de la actividad con la explicación de la realización y los pasos a seguir, y también se dio mucho valor a la actividad en si, ya que iba a ser un beneficio para ellos y los residentes de segunda planta a largo plazo, es un material para la propia residencia y que ellos mismos han elaborado, con lo cual lo realizaron con más ilusión.

Los beneficios de la realización de talleres en residencias

Los beneficios de la realización de los talleres de cocina, son un ejemplo de actividades que implican ventajas en la mejora del nivel de vida de los residentes de centros residenciales como Geroinnova.

En Geroinnova, con estos talleres se ayuda a activar a los residentes, disminuyendo síntomas de pasividad. Además, se mejora la vida social del grupo, pues se crean lazos de amistad durante el desarrollo de las actividades. Por supuesto, se tienen en cuenta los beneficios físicos y psicológicos a la hora de desarrollar cada fase del taller y se crea optimismo en el grupo, creando un ambiente idóneo para sentir una mayor felicidad y motivación. Aparte de la gran importancia de las actividades que se desarrollan en las residencias, es igualmente importante, contar con unas instalaciones de calidad y en este caso, Geroinnova Miramadrid, en su primera planta, cuenta con espacios que se destinan a este tipo de actividades.

El pasado miércoles 10 de Enero, en el salón de la 1ªplanta, se realizó un taller de cocina. Este taller consistía en realizar natillas caseras y fue un taller muy entretenido y valorado por los residentes. Por la tarde, como cada vez que se realiza un taller de cocina, se realiza una lista de la compra y los residentes acuden al supermercado para comprar todos los ingredientes necesarios.

Para empezar el taller, los residentes colaboraron para colocar las mesas, poner el mantel, colocar los utensilios sobre la mesa y se pudieron los guantes para comenzar con las elaboraciones.

Desde el principio se les explicó y se les fue pautando cuales iban a ser los pasos a seguir para poder hacer unas natillas deliciosas.

Como siempre en estos talleres de actividades de la vida diaria, el principal objetivo es trabajar aquellas capacidades residuales que conservan y fortalecer estas mismas. Se trabajaron diferentes componentes:

Físicos

  • Coordinación.
  • Manipulación fina y gruesa.

Cognitivos

  • Atención y concentración.
  • Secuenciación.
  • Categorización.
  • Cálculo.

Sociales

  • Relaciones sociales con el resto de residentes.
  • Compañerismo.
  • Cooperación.
  • Sentimiento de grupo.

Emocionales

  • Autoestima.
  • Alegría.
  • Esperanza.
  • Orgullo.

Las residencias Geroinnova fomentan la independencia en las actividades de la vida diaria con talleres

Grupo Geroinnova realiza talleres de Higiene bucal en sus residencias con el fin de fomentar la independencia en las actividades de la vida diaria el máximo tiempo posible y de la manera más autónoma adaptando al máximo la actividad.

El pasado miércoles, se realizó la actividad de higiene bucal con los residentes de 2ªplanta de la Residencia de Geroinnova Miramadrid. Los residentes de la 2ª planta de este centro, son aquellos residentes que sufren una demencia en estadios más avanzados. El taller consistía, en la higiene bucal, se explicó brevemente y con pautas verbales muy concretas que se iba a realizar. En este caso, se adaptó la actividad basándose en el nivel de capacidades de cada residente y se hicieron dos grupos.

 

  1. Residentes que pueden realizar la actividad de forma independiente.

Aquellos residentes que podía realizar la actividad de manera independiente se les facilito, un babero, un cepillo de dientes blandito, colutorio disuelto (de niños que es mas agradable) pasta de dientes de niños, un vaso con agua y otro para echar los desperdicios del enjuague.

Se explico de manera individualizada cual era la técnica y que tenían que hacer, y siempre dando tanto pautas verbales, como si era necesario apoyando el movimiento, pero siempre favoreciendo los movimientos activos del residente.

 

  1. Residentes que no pueden realizar la tarea de manera independiente.

El terapeuta explicó al residente en todo momento la técnica que iba a realizar, siempre pidiendo permiso al residente. (Consideramos que aunque el residente no tenga una adecuado nivel de alerta, es preciso pedirle permiso, ya que vamos a tocar una parte de su cuerpo, y hay que ser respetuosos, explicando en todo momento que vamos hacer con pautas muy sencillas)

Con un guante y una gasa mojada en el colutorio, se limpió la boca del residente, carrillos, lengua, paladar, realizando movimientos desde la garganta hacia afuera, arrastrando cualquier alimento y suciedad que pueda haber en la boca. De esta manera también aprovechamos para realizar estimulación en la zona oral, tan importante para la actividad de la alimentación.

 

Es importante realizar una buena higiene de la boca, si quedan restos en la boca, puede favorecer la aparición de septicemias, hongos, aspiraciones… por ello si el paciente es independiente, recordarle que tiene que ir a lavarse los dientes, en el caso de que no sea independiente, pasaremos una gasa empapada en colutorio, arrastrando de atrás hacia delante y recordar después de cada comida beber un poquito de agua, para que aquellos trozos de comida que puedan quedar dentro pasen.

 

Componentes del desempeño ocupacional que se trabajan con esta actividad:

  1. COMPONENTES SENSORIOMOTORES:
  • Reflejos
  • Arcos de movimiento
  • Tono mucular
  • Fuerza
  • Resistencia
  • Control postural
  • Tolerancia a la actividad
  • Coordinación motora gruesa
  • Coordinación motora fina
  • Integración bilateral
  • Praxias
  • Integración oculo-manual
  • Control oral motor
  1. COMPONENTES COGNITIVOS
  • Nivel de alerta a estimulos
  • Orientación
  • Reconocimiento
  • Memoria
  • Secuenciación
  • Categorización
  • Operaciones intelectuales en el espacio
  • Resolución de problemas
  1. DESTREZAS PSICOSOCIALES
  • Valores
  • Intereses
  • Iniciacion de la actividad
  • Terminación de la actividad
  • Concepto de si mismo

Con talleres aparentemente tan sencillos, como puede ser limpieza de la boca, se trabaja desde el campo rehabilitador .

Con talleres tan sencillos como ha sido el de higiene bucal, se trabajan todos los componentes anteriormente descritos, que son importantes en el ámbito rehabilitador, ya que se potencia todas las capacidades residuales del residente y Geroinnova adaptan la actividad lo máximo posible .

Talleres de Actividades de la vida Diaria en las residencias Geroinnova

Cómo todos los miércoles, Grupo Geroinnova continúa realizando sus talleres de Actividades de la vida Diaria en el campo geriátrico la terapia ocupacional de su centro residencial Geroinnova Miramadrid.

Dentro de las actividades realizadas en Terapia Ocupacional, destaca la realización de los talleres de alimentación y cocina que cada semana se desarrollan y mejoran las funciones mentales de los residentes de las residencias Geroinnova.

El objetivo fundamental de este tipo de talleres, además de lo anterior, permite una mejora funcional en las actividades de la vida diaria, potencia las áreas sensoriales de visión, audición, tacto, propiocepción, y hace hincapié en educar la alimentación sana.

En cuanto a los aspectos sociales que se trabajan en este tipo de actividades, destaca el desarrollo de la capacidad de integración y adaptación al medio social e individual, la mejora de la seguridad e independencia de cada residente y el aumento de motivación, creatividad y autoestima.

En el caso de los talleres de cocina, estos se programan y realizan de forma periódica dado su alto porcentaje de participación y gran acogida por parte de los residentes. El último, ha consistido en preparar brochetas de frutas. La actividad consistía en ir a la compra con las residentes y después elaborar las brochetas.

En el Análisis de la actividad, podemos ver en cada fase, el fomento de la autonomía del residente.

Fase 1. Los residentes colocan el mantel, las servilletas, los platos, los cuchillos y brochetas y ayudan a preparar los materiales necesarios para la actividad. La actividad se organizó por grupos de residentes, valorando sus capacidades y fortalezas (unos pelaban, otros cortaban, otros organizaban la fruta, otros ensartaban la fruta y otros colocaban en los platos…).

Fase 2. Realización de tareas según la organización y designación. Algunos residentes se encargaron de lavar las frutas (como las fresas), otros pelaban la fruta que llevaba cascara. En el caso de deterioro moderado o grave, pelaban frutas como la mandarina o el plátano, que no necesitan de la utilización del cuchillo. Los residentes que, si que podían pelar con cuchillo o pelador, cortaban la fruta como la manzana o las fresas.

Fase 3. Categorización. Cuando estuvo toda la fruta pelada y dispuesta, se corto en trocitos pequeños, se organizo por colores y otros residentes iban ensartando la fruta en los pinchitos de madera.

Como siempre, recalcar el valor de la adaptación de toda la actividad, analizando cada tarea y organizando en grupos, para fomentar aquellas tareas que sí que pueden realizar de manera independiente. A lo mejor uno de nuestros residentes no puede pelar de manera autónoma, pero sin embargo sí que tiene la capacidad de ensartar la fruta, o categorizarla por colores.

Raquel Trenado, Responsable del Departamento de Terapia Ocupacional de Geroinnova Miramadrid, comentó: “Estamos muy contentos y orgullosos del desarrollo y aceptación de estos talleres, ya que promovemos el desarrollo personal de nuestros residentes hacia un estilo de vida independiente.”

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